A venda

PRESTE ATENÇÃO NESTE PROBLEMA E VEJA SE CONSEGUE RESOLVER, VOCÊ PODE SE SURPRIENDER COM A RESPOSTA!

Uma pessoa foi a uma sapataria e comprou um par de sapatos por R$ 40,00. Deu uma nota de R$ 50,00 para pagar.
Como a dona da sapataria não tinha troco, foi à padaria e trocou a nota de R$ 50,00 por 5 de R$ 10,00. Entregou R$10,00 de troco a quem comprou o par de sapatos e ficou com 4 notas de R$ 10,00. Posteriormente, a dona da padaria foi à sapataria mostrar que a nota de R$ 50,00 era falsa.
A dona da sapataria deu uma nota de R$ 50,00 verdadeira ficando com a que não valia nada.
Ela perdeu um par de sapatos de R$ 40,00? Deu R$ 10,00 de troco? Ficou com uma nota de R$ 50,00 falsa?
Houve prejuízo? De quem?

Metodologia e tecnologia

Vejam este vídeo e reflitam:

Julio César de mello Souza ( Malba Tahan)

Um grande escritor de livros de matemática e de História da matemática, é pouco conhecido entre os alunos e até mesmos entre alguns professores.
Para sabermos um pouco mais sobre este homens que contribuiu muito na nossa literátura e principalmente com a disciplina de matemática misturando textos com cálculos em seus livros clique aqui http://www.mat.ufrgs.br/~portosil/malba.html

Motivação para estudar matemática

Joãozinho estava a ir muito mal em matemática.

Os pais já tentaram de tudo: aulas particulares, brinquedos educativos, centros especializados, terapia, nada adiantou.

Então houvem dizer que há uma escola de freiras no bairro que é muito boa e resolvem fazer uma tentativa.

No primeiro dia, Joãozinho volta para casa com uma cara muito séria e vai direto para o quarto, sem nem mesmo cumprimentar a mãe. Ele senta-se na secretária e estuda, estuda sem parar.

A mãe chama-o para jantar. Ele janta e corre e volta imediatamente aos estudos. A mãe nem acredita.

isso dura já algumas semanas. Um dia, Joãozinho volta para casa com o boletim, que entrega a mãe. Nota 10 em matemática!

A mãe não se contém e pergunta:- Filho, diz-me o que te fez mudar desta maneira? Foram as freiras? Joãozinho balança a cabeça negativamente. - O que foi, então? - insiste a mãe - Foram os livros, a disciplina, a estrutura de ensino, o uniforme, os colegas, O QUE FOI?

Joãozinho olha para a mãe e diz: - No primeiro dia de aulas, quando eu vi aquele tipo pregado no sinal de mais, percebi que elas não estavam de brincadeira.

http://www.matematicadivetida.com.br

Vamos raciocinar?

O raciocíno lógico matemático nos leva a resolver com mais facilidade os problemas do dia-a-dia.
Pode ser um exercício prazeroso e agradável se treinarmos com mais frequência.
Vamos ver quem consegue entender este raciocínio!
Para isso clique aqui

Matemática no Flores

Oi pessoal!

Somos as professoras Rozi e Rita e trabalhamos com a disciplina de matemática na escola Flores da Cunha em Santana do Livramento/RS.

Temos o objetivo de trocar idéias sobre esta disciplina para tornar as aulas mais dinâmicas e objetivas e acabar com o mito que a matemática é um bicho papão.

Esperamos que gostem e compartilhem conosco.

Rita e Rozi